Biología 7° - semana 7 - Autónomo - Providencia

“ LA ENSEÑANZA QUE DEJA HUELLA NO ES LA QUE SE HACE DE CABEZA A CABEZA, SI NO DE CORAZÓN A CORAZÓN”

LEER ATENTAMENTE LAS INDICACIONES ANTES DE TRANSCRIBIR.

NOTA: El siguiente taller debe ser ESCRITO y RESUELTO en el cuaderno del estudiante, por tanto, debe ir tal y como se encuentra organizado, es decir con la fecha, semana y tema. El día y la hora máxima de entrega será el 23 de marzo a las 24:00 horas.

MARZO 16 AL 20 DE 2020

SEMANA 6

TEMA:NUTRICIÓN EN SERES VIVOS

GRADO	7
COMPETENCIA	ENTORNO VIVO
COMPONENTE	INDAGACIÓN
AREA	CIENCIAS  NATURALES - BIOLOGÍA
EVIDENCIA	EXPLICA TIPOS DE NUTRICIÓN AUTÓTROFA Y HETERÓTROFA EN LAS CADENAS Y REDES TRÓFICAS.
SEMANA	7
TEMA	NUTRICIÓN EN  LOS SERES VIVOS

                                                                           LA NUTRICIÓN

Los alimentos son las sustancias que ingieren los seres vivos. Están formados por componentes inorgánicos (agua, minerales, sales) y por componentes orgánicos (hidratos de carbono o azúcares, lípidos o grasas, proteínas y vitaminas). Todos estos componentes se denominan nutrientes.

La nutrición es el conjunto de procesos donde los seres vivos intercambian materia y energía con el medio que los rodea. Por medio de la nutrición se obtiene energía y se aportan los nutrientes para crear o regenerar la materia del organismo.

La función de nutrición incluye varios procesos: la captación de nutrientes, su transformación, su distribución a todas las células y la eliminación de sustancias de desecho que se producen como resultado del uso que se hace de los nutrientes en las células. Todos estos procesos son comunes tanto para animales como para vegetales. Para que se pueda llevar a cabo la nutrición, los seres vivos poseen órganos y sistemas especializados. En los animales, esos órganos forman parte de los sistemas digestivo, respiratorio, cardiovascular y excretor.

De acuerdo a la forma en que obtienen los alimentos, los seres vivos se clasifican en autótrofos y heterótrofos.
Son autótrofos los organismos capaces de sintetizar su propia materia orgánica. Es la nutrición propia de las plantas, que utilizan la energía solar y la clorofila presente en los cloroplastos.

Los organismos heterótrofos no sintetizan sus alimentos, con lo cual es la nutrición propia de los seres que consumen a otros organismos vivos.

La nutrición consiste en tomar nutrientes y oxígeno del medio para obtener energía, para luego recoger y expulsar sustancias de desecho. Se realiza en las siguientes fases: toma de alimentos, transformación de esos alimentos mediante la digestión, absorción de nutrientes, transporte de nutrientes y obtención de energía. Como último paso de la nutrición se realiza la recolección, el transporte y la eliminación de sustancias de desecho producidas en las células.

NUTRICIÓN DE LOS VEGETALES

Las algas y los vegetales se nutren de forma autótrofa. Para ello toman del medio el agua, el dióxido de carbono y las sales minerales. Por medio de las raíces toman el agua y las sales minerales del suelo y por los estomas de las hojas el dióxido de carbono de la atmósfera.

Por el tallo se distribuye hacia las hojas el agua y las sales, y hacia todas las partes del vegetal los productos sintetizados en la fotosíntesis. Por lo tanto la raíz, además de fijar el vegetal al suelo absorbe el agua y las sales por unos pelos muy finos que existen en la zona pilífera. Esa agua y sales forman la savia bruta que se transporta por vasos llamados xilema a través de todo el tallo. La fuerza necesaria para que la savia bruta pueda ascender no es otra que la evaporación del agua de las hojas por transpiración

Una vez que han llegado el agua y las sustancias inorgánicas a la hoja, se absorbe por los estomas de las propias hojas el dióxido de carbono, que junto con la energía del sol y en presencia de clorofila transforman dentro de los cloroplastos la savia bruta en savia elaborada. Esta savia elaborada, rica en azúcares y materia orgánica, es distribuida al resto del vegetal por otro tipo de vasos denominados floema.

NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES

Los animales necesitan energía para vivir, pero no pueden tomarla del sol directamente como lo hacen los vegetales. Sólo pueden obtener la energía de la transformación de los alimentos y del oxígeno que toman del aire. Así se realiza la nutrición heterótrofa. Los seres unicelulares toman del medio externo las sustancias que necesitan. En los seres pluricelulares existen células que se especializan en tejidos, éstos se asocian en órganos y los órganos a su vez en sistemas que realizan funciones específicas dentro del organismo general.

Los sistemas que intervienen en la nutrición de los animales son los siguientes: 

1.     Sistema digestivo: digiere los alimentos para obtener nutrientes, los absorbe para que sean utilizados por las células y elimina la materia no aprovechable en forma de excrementos. 

2.     Sistema circulatorio: distribuye nutrientes y oxígeno a todas las células del cuerpo y recoge los residuos y el dióxido de               carbono llevándolo a los órganos excretores. 

3.     Sistema respiratorio: toma el oxígeno necesario para la vida celular y expulsa el dióxido de carbono que produjo la célula tras realizar la respiración celular.

4.     Sistema excretor: elimina del organismo todas las sustancias nitrogenadas que produce la célula a raíz de su metabolismo. 

SISTEMA DIGESTIVO
Es el encargado de transformar los alimentos que ingresan al organismo (ingestión) en sustancias más sencillas (digestión) para que puedan pasar a la sangre (absorción) y de ahí ser distribuidas a todas las células del organismo, desechando todo aquello que no ha sido utilizado (egestión). Vale decir que las etapas que cumple el proceso digestivo son la ingestión, digestión, absorción y egestión. La egestión se produce por defecación, cuando los excrementos son compactos y poseen poco agua (mamíferos) o por deyección, cuando son acuosas y se eliminan por la cloaca (aves).

La mayor parte de los animales tienen un aparato digestivo formado por:

·         UN TUBO DIGESTIVO con una abertura anterior (cavidad bucal) para entrada de alimentos y una salida posterior (ano) para la expulsión de excrementos. Los órganos principales que forman la parte tubular del sistema digestivo son: cavidad bucal, faringe, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano. 

·         GLÁNDULAS ACCESORIAS que colaboran en los procesos digestivos y de absorción, como las glándulas salivales, el hígado, el páncreas y la hepatopáncreas, este último en organismos invertebrados.

La digestión fragmenta y reduce a los alimentos de dos formas:

·         FÍSICA: a través de la masticación en la cavidad bucal y por los movimientos que realiza el estómago y los intestinos cuando las sustancias ingeridas llegan a estos órganos.

·         QUÍMICA: por la acción de enzimas digestivas producidas a lo largo del tracto digestivo.

SISTEMA DIGESTIVO EN LAS AVES

Es bastante parecido al de los mamíferos, ya que prácticamente poseen los mismos órganos y funciones similares. La cavidad bucal está representada por un pico, con una lengua puntiaguda en su interior, glándulas salivales y ausencia de piezas dentales. El pico se continúa con la faringe y luego con el esófago, que se ensancha en la parte anterior dando lugar al buche, utilizado para almacenar alimento y favorecer su ablandamiento. En algunas especies el buche elabora sustancias nutritivas para alimentar a las crías. Luego continúa el estómago, que se divide en dos partes: una anterior, el proventrículo que segrega jugo gástrico, y una parte posterior, la molleja, de gran musculatura donde se trituran los alimentos con la ayuda de piedritas que las aves tragan para favorecer el macerado. Más tarde el bolo ingresa al intestino que se dispone de manera muy flexuosa

Como en los mamíferos. El intestino desemboca en dos ciegos alargados, que a su vez dan origen al recto que desemboca en la cloaca por donde se deyectan los excrementos.

SISTEMA DIGESTIVO EN LOS REPTILES

Hay variaciones según sea el tipo de animal que se trate. Las tortugas carecen de dientes, mientras que los caimanes y cocodrilos presentan dentición desarrollada. Las serpientes, algunas venenosas, tienen colmillos dentro de la cavidad bucal. El estómago de los reptiles, de gran capacidad, se continúa con el intestino delgado y luego con el intestino grueso que termina en una cloaca. En las serpientes, tanto el esófago como el estómago tienen una importante capacidad para distenderse, hecho que favorece la deglución de presas de gran tamaño. El hígado y el páncreas de los reptiles cumplen las mismas funciones que en los mamíferos y aves.

SISTEMA DIGESTIVO EN LOS ANFIBIOS

Presentan una cavidad bucal, faringe, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso y cloaca. En general, el sistema digestivo de los anfibios es bastante similar al de los reptiles.

SISTEMA DIGESTIVO EN LOS PECES

Formado por un largo tubo que se inicia en la cavidad bucal y se continúa con la faringe, el esófago, el estómago y los intestinos. Como no tienen glándulas salivales se reemplazan por estructuras secretoras de moco. En la parte lateral de la faringe se originan las branquias, órganos de la respiración. De la zona esofágica nace la vejiga natatoria. Una derivación del esófago forma la vejiga natatoria, órgano hidrostático de muchos peces que ayuda a mantener el equilibrio.

 SISTEMA DIGESTIVO EN LOS INSECTOS

Está formado por un tubo algo enrollado que se extiende desde la boca al ano. Se divide en tres regiones separadas por esfínteres que regulan el pasaje de los alimentos. Esas regiones son el estomodeo, el mesenterón y el proctodeo. 

·         Estomodeo: formada por el esófago, el buche (ensanchamiento final del esófago) y los proventrículos, que en su parte final presenta la válvula estomoideal que regula el paso de alimentos hacia la siguiente región.

·         Mesenterón: representa el intestino medio, con forma de saco alargado de diámetro uniforme. En su interior presenta pliegues para la absorción de los nutrientes. El mesenterón contiene jugos digestivos y enzimas para la digestión.

·         Proctodeo: se divide en íleo, delgado tubo que es continuación del mesenterón y en recto, parte final con forma de saco ubicado en la parte posterior del abdomen.

SISTEMA DIGESTIVO EN LOS MAMÍFEROS

Los órganos que poseen los mamíferos son los siguientes.

·   CAVIDAD BUCAL: contiene órganos accesorios como la lengua y los dientes. La lengua colabora en acomodar los alimentos y mezclarlos con saliva durante la masticación (insalivación), con lo cual forman el bolo alimenticio. Los dientes actúan en la digestión mecánica, ya que se utilizan para cortar, desgarrar, triturar y moler los alimentos. La saliva contiene una enzima llamada ptialina que actúa sobre los hidratos de carbono, poniendo en marcha la digestión química. Por otra parte, ejerce una función mecánica al lubricar la boca y humedecer el alimento que ingresa a la cavidad bucal.

·       FARINGE: una vez que el bocado es deglutido, pasa hacia la faringe (garganta). En los animales superiores, por este órgano pasan los alimentos y el aire que va desde y hacia los pulmones, por lo que es un órgano que pertenece a los sistemas digestivo y respiratorio.

·        ESÓFAGO: es un conducto que nace en la faringe y conduce el bolo alimenticio hacia el estómago.

·       ESTÓMAGO: en los mamíferos es el lugar donde se inicia la digestión de las proteínas, gracias a la acción del ácido clorhídrico y de las enzimas provenientes del jugo gástrico.

·       INTESTINO DELGADO: continúa la digestión de las proteínas y se inicia la digestión de las grasas y de los hidratos de carbono, por acción de enzimas del jugo pancreático, del jugo intestinal y de la bilis segregada por el hígado. En el intestino delgado se produce la absorción de la mayor cantidad de nutrientes a través de las vellosidades intestinales. Esos nutrientes pasan a los capilares sanguíneos y linfáticos y se dirigen al hígado, para luego distribuirse a todas las células del organismo.

·      INTESTINO GRUESO: su principal función es concentrar y almacenar los desechos sólidos y transformar el contenido intestinal (quimo) en materia fecal.

Las células presentes en intestino grueso reabsorben agua del quimo, sales minerales y algunas vitaminas.

·      RECTO: última porción del sistema digestivo, ubicado entre el intestino grueso y el ano. La función del recto es almacenar la materia fecal para luego ser expulsada por la abertura anal.

TALLER

1.     Completa el siguiente apareamiento.

COLUMNA   A	COLUMNA   B
1.     Faringe	(   ) Conducto que nace en la faringe
2.     Estomago	(   ) Concentra y almacena los desechos sólidos
3.     Recto.	(   ) Se utilizan para cortar, desgarrar, triturar y moler los alimentos
4.     Intestino delgado.	(   ) Última porción del sistema digestivo
5.     Intestino grueso.	(   ) Almacena el alimento en las aves.
6.     Dientes.	(   ) Lugar donde se inicia la digestión
7.     Saliva,	(   ) Se inicia la digestión de las grasas y de los hidratos de carbono
8.     Hígado	(   ) Tritura el alimento en las aves.
9.     Buche	(   ) Segrega la bilis.
10.  Molleja.	(   ) Lubrica la boca y humedece el alimento

2.      Complete el siguiente párrafo con las siguientes palabras.

Gástricos, Saliva, Delgado, Dientes, Grueso, Esófago, Bilis

En la boca los _______________ trituran los alimentos y la ______________ los humedece, pasa  por la faringe, luego por el ______________ hasta llegar al estómago, donde se mezcla con los jugos ________________, pasa el intestino ________________ y se mezcla con los jugos pancreáticos y la ______________ que es producida por el hígado, por ultimo pasa por el intestino _______________ hasta salir del organismo.

  

3.     Con una X indica los órganos que están presentes en los siguientes grupos de animales.

	PECES	AVES	MAMIFEROS	REPTILES
MOLLEJA
BUCHE
CLOACA
ESTOMAGO
INSTESTINO
ESOFAGO
GLANDULAS SALIVALES

4

1.     Representa 2 ejemplos de organismos autótrofos que haya en la guía con todas las respectivas partes que forman su sistema digestivo

2.     Representa 2 ejemplos de organismos heterótrofos que haya en la guía con las respectivas partes que forman su sistema digestivo

3.     ¿En qué se diferencian los organismos que dibujaste anteriormente?

4.     realiza un cuadro comparativo donde se evidencien los diferentes sistemas que utilizan los seres vivos para nutrirse ( bacterias, protistos animales vertebrados e invertebrados, plantas y el ser humano

resuelve las siguientes preguntas teniendo la en cuenta la información que proporcionó la guía

·         ¿Cuáles son las etapas que se llevan a cabo el proceso de nutrición?

a.     Ingestión y digestión

b.     Absorción de nutrientes

c.     Eliminación de desechos

d.     Todas las anteriores

·         En la boca se llevan a cabo los siguientes procesos

a.     Excreción

b.     Absorción

c.     Ingestión y masticación

d.     Digestión 

·         ¿Cuál es la parte del sistema digestivo en donde el bolo alimenticio se mezcla con los jugos gástricos originando la digestión

a.     Esófago

b.     Estomago

c.     Intestino delgado 

·         En la boca se llevan a cabo los siguientes procesos

a.     Excreción

b.     Absorción

c.     Ingestión y masticación

d.     Digestión 

·         ¿ Cual es la parte del sistema digestivo en donde el bolo alimenticio se mezcla con los jugos gástricos originando la digestión

a.     Esófago

b.     Estómago

c.     Intestino delgado

d.     Intestino grueso

·         Los organismos heterótrofos son aquellos que consumen otros organismos para obtener de ellos nutrientes y la energía  necesaria para llevar a cabo sus funciones vitales. De lo anterior podemos concluir que son considerados como heterótrofos a:

a.     Los hongos y las cianobacterias

b.     Las algas y cianobacterias

c.     Los hongos y protistos

d.     Los protistos y las algas

·         De los siguientes organismos           NO tiene la capacidad  de sintetizar  su propio alimento

a.     Algas

b.     Hongos

c.     Helechos

d.     Cianobacterias

8.               8. Realiza un mapa conceptual con la guía donde quede como evidencia cada sistema de los seres vivos,         su estructura interna con su respectiva función

9. Existen dos tipos de nutrición para los seres vivos:  autótrofa y heterótrofa. 

Existen seres vivos como las plantas, las algas y algunas bacterias que pueden fabricar  su propio alimento a través del proceso conocido como fotosíntesis donde una sustancia llamada clorofila capta la energía solar y la transforma en alimento.  Este tipo de nutrición se conoce como nutrición 

________________

10., Diga cuales seres vivos tienen nutrición heterótrofa y en qué consiste_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.     Con tus palabras explica

a.     Cómo se lleva a cabo el proceso de ingestión de los alimento

b.     Cómo se lleva a cabo el proceso de digestión de los alimentos

c. Explica el proceso de la absorción de  los nutrientes

2.     Lee con atención las siguientes afirmaciones e identifica si son verdaderas (V) o falsas (F). corrige aquellas que sean falsas.

Los organismos quimioautótrofos realizan la fotosíntesis. (  )

Las sustancias nutritivas ingresan a la célula por el citoplasma. (  )

La nutrición es el conjunto de reacciones químicas que ocurren en el citoplasma celular. (  )

 La excreción es una etapa de la fotosíntesis. (  )

Todos los organismos realizan la función de nutrición. La respiración hace parte del proceso de nutrición. (  )

 Durante el proceso de nutrición hay eliminación de desechos tóxicos. (  )

3.     Lee el siguiente texto y responde la pregunta.

 En países con estaciones se puede apreciar que en otoño y en invierno, muchos árboles pierden parte de la clorofila y ya no son verdes sino amarillos y marrones. Además, pierden las hojas, sus principales órganos fotosintetizadores.

_¿Cómo crees que obtienen la energía estos organismos en esa época? Justifica tu respuesta.

_ Es habitual que se utilicen los términos “alimentación” y “nutrición” como sinónimos. Explica si significan o no significan lo mismo.